هیچ دانشگاهی ازبرای اشتغال دانشجویان ضمانت نمی‌دهد

گروه علمی و دانشگاهی خبرگزای فارس، حجت عابدی اصل – دانشگاه‌ها با اهمیت ترین عامل توسعه درون هر کشور هستند به این معنی که با پیشرفت‌های علمی درون زمینه‌های مختلف هست که یک کشور درون دنیا مطرح می شود و دستاوردهای مختلفی که از مسیر دانش به دست آورده می تواند وی را به قطب علمی تبدیل کند.

کشور ایران درون سال های گذشته درون حوزه علم و فناوری پیشرفت های قابل توجهی داشته هست که این موفقیت ها را از فعالیت نخبگان، دانشجویان و اساتید دانشگاهی به دست آورده هست درون واقع دست یافتن به بعضی فناوری ها درون حوزه های نانو، سلول های بنیادی و حتی صنایع نظامی ناشی از پیشرفت های علمی کشور هست.

دانشگاه پیام نور درون میان همه دانشگاه ها و مراکز علمی درون سال های گذشته فضای خوبی را ازبرای تحصیل اقشار مختلف جامعه مهیا کرده هست و براساس احتیاج جامعه به تعریف رشته های تحصیلی تازه پرداخته هست.

ازبرای اطلاع بیشتر از فعالیت های آموزشی این دانشگاه که درون سال رونق تولید گام های خوبی برداشته و برنامه های تحصیلی جدیدی را ازبرای سال تحصیلی تدارک دیده هست با مرتضی محسنی معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور ساعاتی را با وی مصاحبه کردیم که شنیدن صحبت هایش خالی از لطف نیست.

آنچه درون گفت‌وگوی ما با محسنی می‌خوانید:

* وضعیت آموزشی دانشگاه پیام نور خوب هست

* ایجاد سه رشته تحصیلی تازه درون مقطع کارشناسی ارشد

* ویژگی‌ این دانشگاه نبود محدودیت ازبرای امتحانات دانشجویان هست 

* رشته های مجازی می توانند تحصیل مجازی داشته باشند

* طراحی دروس مهارتی ازبرای دانشجویان

* همه مراکز پیام نور دارای کارگاه آموزشی هستند

 * اولویت دانشگاه توانمند سازی اعضای هیأت علمی هست

*  امتحانات این دانشگاه به صورت متمرکز هست

* هیچ دانشگاهی ازبرای اشتغال دانشجویان ضمانت نمی دهد

* وضعیت آموزشی دانشگاه پیام نور خوب هست

فارس: فعالیت دانشگاه پیام نور درون حوزه آموزش  چگونه هست؟

محسنی: این دانشگاه با توجه به ماموریتی که برعهده اش هست از نظر آموزشی وضعیت مطلوب و قابل قبولی دارد چراکه همه رشته‌های این دانشگاه دارای مجوز از وزارت علوم هستند و با دیگر دانشگاه‌های کشور هیچ تفاوتی ندارند. 

فارس: آموزش از مسیر دور درون دانشگاه پیام نور وجود دارد؟

محسنی: بله، دانشگاه پیام نور درون ۳ مقطع تحصیلی آموزش از مسیر دور دارد البته درون مقطع دکتری درون رشته برنامه‌ریزی آ‌موزشی تحصیل امکان پذیر هست از طرفی باید بگویم شورای برنامه‌ریزی آموزشی این دانشگاه همه برنامه‌های درسی دانشگاه را مورد بازنگری قرار می‌دهد و نسبت به ایجاد رشته‌های تازه  کار می‌کند. 

* ایجاد سه رشته تحصیلی تازه درون مقطع کارشناسی ارشد

فارس: آیا رشته های تحصیلی تازه درون دانشگاه تاسیس شده هست ؟

محسنی : دانشگاه پیام نور درون  حال ایجاد سه رشته تحصیلی تازه درون مقطع کارشناسی ارشد هست که مجوز اولیه آن را از وزارت علوم دریافت کرده که پس از تایید شورای گسترش وزارت علوم مسیر‌اندازی می شود. درواقع ایجاد رشته‌های تازه متناسب با احتیاج روز جامعه طراحی شده و درون قالب میان‌رشته‌ای درون حال تدوین هستند. 

فارس: آیا درون طرح بازنگری رشته تحصیلی حذف می کنید؟

محسنی: خیر، این دانشگاه ظرفیت رشته‌های تحصیلی که کمتر مورد اقبال دانشجویان باشد را کم می‌کند که البته این اتفاق با هماهنگی وزارت علوم انجام می‌شود. درواقع می‌توان گفت نظام آموزشی دانشگاه پیام نور باز هست و متناسب با احتیاج جامعه و همچنین درون هر استان و هر شهر متفاوت هست. به طور کلی این دانشگاه متناسب با اقشار وسیع کشور ازبرای تحصیل تاسیس شده که آموزش و تحصیل درون همه جا و همه وقت درون این دانشگاه انجام می‌شود. 

* ویژگی‌ این دانشگاه نبود محدودیت ازبرای امتحانات دانشجویان هست 

فارس: با اهمیت ترین ویژگی دانشگاه پیام نور چیست؟

محسنی: یکی از ویژگی‌های این دانشگاه نبود محدودیت شغلی ازبرای دانشجویان هست به طوری که درصورتیکه دانشجویی درون یکی از واحدهای دانشگاهی مشغول به تحصیل باشد درون صورتی که شرایطش ازبرای شرکت درون امتحان مهیا نباشد می‌تواند با دادن درخواست درون شهر دیگری امتحان خود را بدهد. درواقع ساختار این دانشگاه با احتیاج مخاطبان منطبق هست. به طور مثال دانشگاه سنتی همه اموراتش ازبرای دانشجو درون محل دانشگاه انجام می‌شود ولی درون این دانشگاه دانشجو می‌تواند محل آزمون خود را خودش انتخاب کند که این اتفاق بیشتر ازبرای مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد هست. 

فارس: با توجه به وجود روش های مختلف ازبرای تحصیل دانشجویان درون دانشگاه پیام نور دراین باره توضیح دهید؟

محسنی: باید بگویم دانشجویان مقطع دکتری باید مثل دانشگاه‌های سنتی ازبرای تحصیل درون دانشگاه حضور داشته باشند ولی ازبرای مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد نیز دو روش وجود دارد که می‌ توان به تحصیل مجازی و نیمه حضوری اشاره کرد. درون تحصیل مجازی دانشجو نه تنها به صورت مجازی پذیرش می‌شود بلکه تحصیل وی و کلاس‌هایش به صورت الکترونیکی برگزار می‌شود. همچنین آزمون آخر هر ترم خود را الکترونیکی می‌دهد. درون روش نیمه حضوری نیز دانشجویان درون ساعات مشخصی درون دانشگاه حضور یافته و بیشتر ازبرای رفع اشکالات دروس انجام می‌شود. 

* رشته های مجازی می توانند تحصیل مجازی داشته باشند

فارس: تحصیل درون دوره های مجازی دانشگاه شرایط خاصی ندارد؟

محسنی: بله، تحصیل درون رشته های مجازی ازبرای همه رشته ها امکان پذیر نیست . از آنجایی که دانشگاه پیام نور یک دانشگاه کارآفرین هست رشته‌هایی که نظری هستند و درون آنها کارگاه‌های عملی وجود ندارد می‌توانند به صورت مجازی و نیمه حضوری تحصیل کنند که درون این رابطه هیچگونه دغدغه‌ای ازبرای آنها وجود ندارد ولی درون رشته‌های مانند مهندسی مکانیک کارگاه عملی لازم هست به چه دلیل که اینگونه رشته‌ها ماهیت عملی دارند و نمی‌توان به هیچ عنوان به صورت آموزش مجازی یا نیمه حضوری درون این رشته‌ها تحصیل کرد. 

فارس:  آیا اقدامی درمورد مهارت افزایی دانشجویان انجام داده اید؟

محسنی : بله ، درون این زمینه باید بگویم تفاهم‌نامه‌ای را با کانون کارفرمایی ایران امضا کرد‌ه‌ایم که دانشجویان می توانند از گسترده وسیع صنوف که با این تشکل ارتباط دارند استفاده کردن کنند همچنین تفاهم‌نامه دیگری را با سازمان فنی و حرفه‌ای کشور منعقد کرده‌ایم که دانشجویان بتوانند درون کنار برنامه درسی براساس علایق خود درون رشته های مختلف بعضی از مهارت‌ها را آموزش ببینند. این درون حالی هست که درون آخر هر دوره مهارت آموزی دانشجویان مدرک آخر دوره را از سازمان فنی و حرفه‌ای دریافت می‌کنند که این مدارک دارای ارزش میان‌المللی هست. 

* طراحی دروس مهارتی ازبرای دانشجویان

فارس: آیا دروس مهارتی هم درون دانشگاه وجود دارد؟

محسنی: بله ، دانشگاه پیام نور درون راستای مهارت افزایی دانشجویان ،کارگروهی را تشکیل داده هست که وظیفه آن طراحی دروس مهارتی ازبرای دانشجویان هست که درون این رابطه باید بگویم تا کنون درون  حال حاضر رشته کارآفرینی طراحی شده و جزو دروس اختیاری دانشجویان قرار دارد. از طرفی  دانشجویانی که درون دروس مهارتی آموزش می‌بینند ورودشان به بازار کار با  توجه به مهارتی که دارند راحت‌تر هست. البته باید به این نکته اشاره کنم که بزودی درون هر رشته تحصیلی یک درس مهارتی طراحی و به سیستم آموزشی اضافه می‌شود.  

فارس: دانشگاه پیام نور دانشجوی خارجی هم دارد؟

محسنی: بله ، دانشگاه پیام نور دارای دانشجویان خارجی از کشور عراق و افغانستان هست که امسال نیز ازبرای افزایش دانشجویان خارجی درون این دانشگاه ارتباطات میان‌المللی خوبی برقرار کرده‌ایم. همچنین از وزارت علوم ازبرای جذب دانشجوی خارجی درون مرکز تهران جنوب درون مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مجوز گرفته‌ایم. 

* همه مراکز پیام نور دارای کارگاه آموزشی هستند

ارس: دانشگاه کارگاه آموزشی دارد و اینکه درون ارتباط با صنعت فعالیتی انجام داده اید؟

محسنی: بله ، همه مراکز پیام نور درون سراسر کشور دارای کارگاه آموزشی هستند که هر کدام از آنها درون طول سال تحصیلی کارهای مختلفی را ازبرای دانشجویان برگزار می‌کند همچنین این مراکز قراردادهایی را با صنایع یا مراکز آموزش عالی منعقد کرده‌اند تا بتوانند تجهیزات و امکانات کارگاه‌های خود را به روز کنند. این درون حالی هست که دروس کارگاهی مصوب وزارت علوم درون این دانشگاه ارائه شده هست و اکنون درون حال تغییر سرفصل‌های قدیمی و تاسیس سرفصل‌های تازه هستیم که درون این رابطه از قسمت‌های علمی دانشگاه درخواست کرده‌ایم که پیشنهادات خود را ازبرای تغییر سرفصل‌ها ارائه دهند که اکنون این پیشنهادها درون حال مطالعه هست. 

فارس: تعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه چند نفر هست؟ آیا آنها را ازبرای بررسی ها  درون قالب فرصت مطالعاتی به کشور های خارجی اعزام می کنید؟

محسنی: دانشگاه پیام نور دارای ۳۸۰۰ عضو هیات علمی هست که درون واقع جزو بزرگترین اعضای هیات علمی درون میان‌ دانشگاه‌های کشور محسوب می‌شویم. همچنین ۳۵۰ نفر از هیات علمی دانشگاه مربوط به فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌های خوب هستند که اکنون درون رتبه استادی و دانشیاری فعالیت می‌کنند. درواقع باید بگویم بافت هیات علمی این دانشگاه مربوط به رشته علوم انسانی بوده و ارتباط با صنعت درون این دانشگاه کمتر هست از طرفی باید بگویم دانشگاه اعضای هیات علمی را ازبرای گذراندن دوره‌های آموزشی و فرصت‌های مطالعاتی درون دو روش یکساله و کوتاه مدت وقت به دانشگاه خارجی بورسیه می‌کند. 

* اولویت دانشگاه توانمند سازی اعضای هیأت علمی هست

فارس: اولویت دانشگاه درون سال تحصیلی تازه چیست؟

محسنی: یکی از برنامه‌های اولویت‌دار ما که به صورت مستمر انجام می‌شود توانمندسازی اعضای هیأت علمی از طریق برگزاری پایگاه‌های آموزشی و مهارتی هست البته این کار نیز توسط مراکز مختلف ما درون استان‌های کشور انجام می‌شود. درواقع آموزش‌های دانشگاه پیام نور ازبرای اساتید درون حوزه‌های پژوهشی آموزشی و اجرایی انجام می‌شود. 

فارس: وضعیت کیفیت آموزشی درون دانشگاه پیام نور چگونه هست؟

محسنی: کیفیت آموزش درون دانشگاه پیام نور وضعیت خوبی دارد و به صورت ستادی کنترل می‌شود به چه دلیل که منبع ها درسی این دانشگاه ازبرای همه مراکز پیام نور یکسان هست به طور مثال منبع ها درسی ما درون تهران و یا درون شهرهای مرزی هیچ تفاوتی ندارد و همه آنها منبع محور هستند که درون این رابطه باید بگویم اساتید موظف هستند براساس منبع که درون اختیار آ‌نها قرار داده شده تدریس کرده و آزمون برگزار کنند.

*  امتحانات این دانشگاه به صورت متمرکز هست

فارس: امتحانات دانشگاه هم متمرکز انجام می شود؟

محسنی: بله ، امتحانات این دانشگاه به صورت متمرکز هست به این معنی دانشجوی داخل شهر همان آزمونی را که دانشجوی دیگر درون خارج از شهر تحصیل می‌کند را می‌دهد و هیچ یک از دانشجویان و اساتید نمی‌توانند درون انتخاب نمره دخالتی داشته باشند. اساتید تنها ۸ نمره دانشجویان که درون قالب میان ترم آزمون برگزار می‌شود برعهده آنها هست. 

فارس: کیفیت آموزشی درون واحد های دانشگاهی یکسان هست؟

نصرتی: بله ، کیفیت آموزشی دانشگاه پیام نور درون واحدهای مختلف دانشگاهی هیچ تفاوتی ندارد به چه دلیل که براساس قانون مجلس شورای اسلامی ۸۵ درصد از دانشجویان از طریق سوابق تحصیلی و ۱۵ درصد دیگر از طریق آزمون وارد دانشگاه می‌شوند. 

* هیچ دانشگاهی ازبرای اشتغال دانشجویان ضمانت نمی دهد

فارس: ازبرای اشتغال دانشجویان دانشگاه اقدامی کرده هست؟

محسنی: خیر ، بیشتر دانشجویان این دانشگاه افراد شاغل هستند که ازبرای  گذراندن آموزش های تخصصی درون حرفه خود درون این دانشگاه تحصیل می‌کنند این درون حالی هست که هیچ دانشگاهی ازبرای اشتغال دانشجویان هیچ ضمانتی به فارغ‌التحصیلان نمی‌دهد. از طرفی باید بگویم با توجه به مهارتی بودن دانشجویان آنها پس از فارغ‌التحصیلی صاحب شغل می‌شوند و می‌توانند از تخصص خود استفاده کردن کنند. 

فارس: به فعالیت های دانشگاه پیام نور چه نمره ای می دهید؟

محسنی: درمورد وضعیت آموزشی دانشگاه پیام نور  با توجه به کیفیت آموزشی و استانداردهایی که درون این دانشگاه رعایت می‌شود من نمره ۱۸ را به این دانشگاه می‌دهم این درون حالی هست که به طور مثال دانشجویان این دانشگاه درون آزمون وکلا بالاترین درصد قبولی را دارند که این نشان از کیفیت آموزشی این دانشگاه هست. 

انتهای پیام/

دانلود آهنگ علی منتظری مهربانم

دانلود آهنگ جدید علی منتظری مهربانم

موزیک ترین را همراهی کنید / دانلود آهنگ بسیار زیبا و دلنشین علی منتظری به نام مهربانم با متن آهنگ و کیفیت اصلی و متفاوت

شعر : عاطفه حبیبی ♫ ملودی : علی منتظری ♫

Download Exclusive Music By : « Ali Montazeri – Mehrabanam » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ علی منتظری مهربانم

متن آهنگ مهربانم علی منتظری

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

مِهربانم ، جانم نبضم ضَربانم دستِ من نیست…♯♫♪

عشقَت افتاده به جانم ، ای پری روی!!! …♯♫♪

اسمَت شُد وردِ زبانم…♯♫♪

قرص قَلبم وا شد ، عشق تو دوا شُد به یه لبخند…♯♫♪

#شعر : عاطفه حبیبی ♫

درد طوفانی به پا شُد ، دلم انگار یک آن از سینه جُدا شد!!!…♯♫♪

باید دلِ من از دلِ تو ، دل برُباید…♯♫♪

باید ز تبِ عشقِ تو ، جانم به لَب آید…♯♫♪

پیدا نَشد عاشِق تر و دیوانه تَر از ما!!!…♯♫♪

دیوانه چو دیوانه ببینَد ، خوشَش آید…♯♫♪

باید همه دُنیا به تماشایِ تو آید…♯♫♪

عاشق ، غَزل عشق برآید بسُراید!!!…♯♫♪

ما هر دو قَسم خورده و دیوانه یِ عشقیم…♯♫♪

دیوانه چو دیوانه ببینَد ؛ خوشَش آید …♯♫♪

من صَبر ندارم ، خود را بِرسان!!…♯♫♪

#ملودی : علی منتظری ♫

نفسم به تو بَند است ، شبهایِ بدون تو…♯♫♪

ببین چه بلند است ، ای عِشق وای از تو!!…♯♫♪

من صَبر ندارم در تنگ مه رویِ توام…♯♫♪

لب دریا فکر تو و گیسویِ توام پرم از تو…♯♫♪

ای عِشق ، وای از تو!!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

علی منتظری مهربانم

نوشته دانلود آهنگ علی منتظری مهربانم اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

فراخوان سازمان فضایی ازبرای استفاده کردن از توان شرکت‌های داخلی درون ساخت ماهواره

مرتضی براری معاون وزیر ارتباطات و رئیس سازمان فضایی ایران درون‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ گفت‌وگو با خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس،‌ گفت: ماهواره پیام و ارسال آن با وجود آنکه نتوانست به طور صحیح درون مدار قرار بگیرد ولی تجربه خوبی درون اختیارمان گذاشت و ما توانستیم با استفاده کردن از این تجربه پیشرفت زیادی درون موضوع پرتاب ماهواره داشته باشیم.

وی افزود: پیش از این ماهواره‌هایی که به فضا ارسال می‌شد با دقت ۴۰ متر بود، ولی امسال توانستیم ۲ ماهواره سنجشی را با دقت بسیار بهتر از ماهواره‌های قبل تولید کنیم.

* مشخصات ماهواره ظفر

معاون وزیر ارتباطات و رئیس سازمان فضایی ایران اظهار داشت: ماهواره سنجشی ظفر با دقت ۲۲…۵ و ماهواره سنجشی پارس یک با دقت ۱۵ متر ساخته شده و طی این سال‌ها به ساخت ماهواره با دقت یک متر دست پیدا کردیم.

براری درون آخر خاطرنشان کرد:‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ دو فراخوان منتشر کردیم و درون پی این هستیم و تلاش می‌کنیم تا با استفاده کردن از توان شرکت‌های داخلی درون ساخت ماهواره نیز پیشرفت کنیم.

لازم به یادآوری هست، سازمان فضایی ایران درون پی پرتاب ماهواره سنجشی با دقت زیر یک متر هست و رئیس این سازمان از منتشر شدن فراخوان همکاری با استارت آپ‌ها و شرکت‌های دانش بنیان و خصوصی خبر داده بود.

انتهای پیام/‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

۱۴-۱۵ ساله‌های افتخارآفرینی که دغدغه رفع احتیاج مردم را دارند

گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس؛ روان‌شناسان می‌گویند ۱۴-۱۵ ساله‌ها متفاوتند، حتما منظورشان همان خصوصیات خاص این سنی‌هاست؛ کشمکش میان استقلال و وابستگی، طغیان، هویّت‌یابی، ترس از آینده و خصوصیات متفاوتی که ویژه نوجوان‌هاست.

نوجوانان بر خلاف کودکان می‌توانند خوب و بد کارهای خود را سبک و سنگین کنند ولی با این وجود باز هم معتقدند پذیرفتن خطر لذت بیش‌تری از رعایت اصول ایمنی دارد.

همین خصوصیات هم هست که از آن‌ها آدم‌های متفاوتی ساخته هست، ولی درون عین تمام سرکشی‌ها و به قولی کله‌شقی‌ها، خصوصیات بارز هوش سرشار، خلاقیت و کنجکاوی نوجوانان نیز آن‌ها را دوست‌داشتنی و حتی قابل افتخار می‌سازد.

از این دست نوجوانان دوست‌داشتنی و قابل افتخار درون کشورمان نیز کم نیستند، نوجوانانی که شیطنت خاص نوجوانانی‌شان را هم حفظ کرده‌اند ولی خلاقیت‌شان را درون مسیر افتخارآفرینی خرج کردند.

مصداقش را همین چند روز پیش بود که درون خبرها دیدیم و شنیدیم، گفتند مخترعان ایرانی درون مسابقات جهانی اختراعات سئول کره جنوبی هشت مدال طلا کسب کردند، درصورتیکه تصویر‌‌شان را نمی‌دیدیم شاید تصور می‌کردیم لابد باید سنی ازشان گذشته باشد که چیزی اختراع کرده‌اند و حتی مقام طلای جهانی را آورده‌اند، ولی زمانی تصویر‌شان را دیدیم و اخبار را درمورد‌شان خواندیم متوجه شدیم که بزرگترین‌شان تنها ۱۸ سال دارد.

ازبرای اینکه درمورد این افتخارآفرینان نوجوان بیشتر بدانیم، از آن‌ها دعوت کردیم تا به خبرگزاری فارس بیایند و بیشتر از خودشان بگویند.

مهران خسروانی نماینده سازمان مالکیت معنوی اختراعات جهان و سرپرست تیم ایران، پدرام یوسفی، عرفان یلان، امیرحسین میرمهدی، شایان سنگانه، امیرعباس محمدی کوشکی، امیررضا فتحراضی، نروان بهبو، احرار سروی و آرمان روحی شرکت‌کنندگان تیم ایران به خبرگزاری فارس آمدند و درمورد چگونگی دریافت مدال طلا درون مسابقات جهانی اختراعات صحبت کردند.

با راهنمایی سرپرست تیم، به اتاق مصاحبه خبرگزاری فارس آمدند و یکی یکی روی صندلی‌ها نشستند، ولی شیطنت‌هایشان فضای مصاحبه را متفاوت کرده بود، ازبرای اینکه صدا به صدا برسد باید هر چند دقیقه یک‌دفعه سرپرست تیم، کلمه «سکوت» را تکرار می‌کرد، حتی صندلی‌ها هم از شیطنت‌های این ۱۴-۱۵ ساله‌های افتخارآفرین به صدا درآمده بودند، همین شیطنت‌ها سبب شد از سرپرست‌شان درمورد نحوه اعزام این تعداد نوجوان به کشور خارجی سؤال کنیم.

خاطره‌هایی که مهران خسروانی سرپرست تیم ایران درمورد بچه‌ها گفت شنیدنی بود، مثلا اینکه مسافران اتاق‌های کناری تیم ایران درون هتل محل استقرار تیم از شیطنت‌های بچه‌های ایران به ستوه آمده بودند.

آنچه درون گفت‌وگوی ما با تیم شرکت کننده ایران درون مسابقات جهانی اختراعات می‌خوانید

* ایران درون میان ۲۳ کشور ۸ مدال طلا کسب کرد

* قدردانی نشریه کره‌ای از اعضای تیم ایران

* به دلیل کمبود خرج با مشکلات پرواز مواجه بودیم

* تمام طرح‌های ایران مدال طلا آوردند

* ارائه طرح‌هایی که می‌تواند به مردم درون حوادث غیرمترقبه کمک کند

* ارائه طرحی ازبرای کمک به ارتقای صنعت خودرو

* طرح‌هایمان درون صورت حمایت قابلیت تجاری‌سازی دارد

فارس: گفت‌وگویمان را با سرپرست گروه شروع می‌کنیم؛ ضمن تبریک ازبرای کسب مدال‌های طلا درون هشتمین المپیک اختراعات و خلاقیت جهان درون سئول کره جنوبی، ابتدا کمی درمورد مسابقات بگویید.

خسروانی: مسابقاتی که درون آن شرکت کردیم هشتمین دوره المپیک اختراعات و خلاقیت جهان بود که درون روزهای ۲۵ تا ۲۷ جولای مطابق با ۳ تا ۵ مرداد درون سئول کره جنوبی برگزار شد.

درون این مسابقات که با حضور مخترعان ۲۳ کشور جهان برگزار شد، مخترعان جمهوری اسلامی ایران موفق به کسب ۸ مدال طلا شدند، علاوه بر این دو نفر از بچه‌های ما هم جایزه ویژه بهترین طرح بیوتکنولوژی و کاپ ویژه مسابقات را دریافت کردند.

فارس: مخترعان چه کشورهایی درون این مسابقات حضور داشتند؟

خسروانی: درون این رویداد مخترعانی از کشورهای ایران، آمریکا، انگلستان، امارات متحده عربی، مصر، عراق، کره، ژاپن، تایوان، مالزی، اندونزی حضور داشتند و ۳۴۸ طرح درون این مسابقات ارائه شده بود.

* بیشترین طرح‌ها درون حوزه برق و الکترونیک ارائه شده بود

فارس: طرح‌ها درون چه حوزه‌هایی بود؟

خسروانی: طرح‌ها درون کلاس‌های مختلف ارائه شد ولی بیشترین طرح‌ها درون حوزه برق و الکترونیک بود. 

البته به طور کلی می‌توانیم بگوییم درون تمام کلاس‌ها، طرح‌هایی ارائه شده بود؛ به طور مثال یکی از طرح‌های اعضای تیم ما درون حوزه مواد شیمیایی بود که چنین طرحی کمتر درون مسابقات دیده شد، بخصوص درون مسابقات شرق آسیا طرح‌ها درون حوزه برق و الکترونیک بسیار قوی‌تر هست.

فارس: تیم ایران درون این حوزه چطور بود؟

خسروانی: خیلی خوب بودیم؛ با توجه به شیطنت بچه‌ها، تصور نمی‌کردیم موفق شویم ولی بچه‌ها  شیطنت‌هایی که درون بیرون کار داشتند را درون کارشان جبران کردند و ما با ۸ مدال طلا از مسابقات بازگشتیم.

* قدردانی از تیم ایران درون نشریه کره‌ای

فارس: به عنوان سرپرست تیم، بازتاب عملکرد محققان ایرانی را نسبت به محققان این کشورها درون این مسابقات چطور دیدید؟

خسروانی: درون یکی از سایت‌های کشور کره جنوبی، جزئیات کامل مسابقه درون خبری به زبان انگلیسی منتشر شده بود که درون این خبر از بچه‌های تیم ایران قدردانی کرده بودند.

این مسابقات درون ابعاد وسیعی برگزار شده بود به طوریکه ۲۳ کشور، ۷۸۰ شرکت‌کننده و ۱۵۰۰ نفر بازدیدکننده درون این مسابقات حضور داشتند.

فارس: شرایط حضور شرکت کنندگان مختلف درون این مسابقات به چه صورت بود؟

خسروانی: با توجه به موقعیت جغرافیایی کشور کره جنوبی، شرکت‌کنندگان بعضی کشورها بیش از ۲۳ ساعت پرواز داشتند، تیم ایران نیز ۱۷ ساعت درون پرواز بود.

* مشکلات پرواز تیم ایران ازبرای اعزام به مسابقات

فارس: تمام اعضای تیم درون یک پرواز به مسابقات اعزام شدند؟

خسروانی: خیر، بچه ها درون ۲ گروه ۷ نفره و ۵ نفره اعزام شدند و حتی ازبرای اعزام با مشکلاتی هم رو به رو شدند.

فارس: چه مشکلاتی؟

خسروانی: درون مسیر رفت به دلیل مشکلات خرج‌ای درون ۲ گروه و با ۲ پرواز اعزام شدیم که پرواز اعضای گروه ۷ نفره تأخیر داشت و تنها پنج دقیقه مهلت داشتند تا به پرواز دوم‌شان درون قطر برسند، به دلیل همین تأخیر وسایل بچه‌ها جا ماند و یک روز بدون وسایل بودند تا روز پس که وسایل‌شان به هتل فرستاده شد.

خسروانی: مسابقات کره جنوبی به عنوان المپیک خلاقیت یا نوآوری جهان مطرح بود که امسال هشتمین دوره آن برگزار شد، درون این مجله خبری که از کره جنوبی ازبرای ما ارسال شده از این مسابقات به عنوان یگانه المپیک حوزه اختراعات و نوآوری دنیا یاد شده هست.

فارس: شما اوایل امسال نیز درون مسابقات نوآوری شانگهای چین شرکت کرده بودید، به نظرتان مسابقات کره جنوبی با مسابقات چین چه تفاوتی داشت؟

درون این مسابقات ۲۳ کشور شرکت‌کرده بودند که بیشتر شرکت‌کننده‌ها از کشورهای حوزه شرق آسیا مانند ویتنام، تایلند، مالزی و اندونزی بودند که به طور متوسط هر گروه ۲۵ شرکت‌کننده داشت.

* تمام طرح‌های ایران مدال طلا آوردند

فارس: تیم ایران چه تعداد شرکت‌کننده داشت؟

خسروانی: ما با ۸ طرح درون مسابقات شرکت کرده بودیم، به طور کلی تیم ایران شامل ۱۲ عضو مشتمل بر سرپرست و اعضا بود، البته ۲ طرح از این ۸ طرح هم غیرحضوری ارائه شد.

فارس: چه مقام‌هایی کسب کردیم؟

خسروانی: خوشبختانه هر ۸ طرح ما مدال طلا کسب کرد.

فارس: تیم‌های دیگری بودند که همه طرح‌هایشان طلا کسب کند؟

خسروانی: سه گروه ویتنام، مالزی و ایران درون تمام طرح‌ها مدال طلا کسب کردند.

فارس: با این وجود به چه دلیل طرح‌های بیشتری ارائه ندادید؟

خسروانی: به دلیل مشکل خرج نتوانستیم طرح‌های بیشتری ارائه دهیم، از جمله مشکلات خرج‌ای، خرج مسافرت بود که همه دانش‌آموزان با خرج شخصی خودشان به مسافرت آمدند.

فارس: به طور کلی مسیر معرفی طرح از چه زمانی شروع می‌شود و چگونه؟

خسروانی: ما یک تقویم میان‌المللی داریم که از طریق سازمان مالکیت معنوی اطلاعات جهان به ما عنوان می‌شود، درون این تقویم رویدادهای میان‌المللی را معلوم می‌کنند و ما این رویدادها را به بچه‌ها عنوان می‌کنیم،  بعضی از کشورها درون همه مسابقات تیم دارند ولی باز هم به دلیل بحث خرج‌ای ما نمی‌توانیم درون بعضی مسابقات شرکت کنیم.

 بجز بحث خرج مشکلات دیگری هم داریم؛  به طور مثال درون بحث ویزا ما چک ضمانت تحویل دادیم به طوریکه صدور ویزای ما تقریباً یک پروسه یک ماه و نیمه بود

 

 

 

فارس: بجز بحث مالی، احتیاج به حمایت معنوی هم دارید؟

خسروانی: بله، تقدیر از اعضای تیم یا پوشش‌های رسانه‌ای مسابقات به عنوان حمایت معنوی بسیار با اهمیت هست.

گاهی اوقات بچه‌ها بسیار غریبانه از مسابقات بازمی‌گردند که ممکن هست این مسائل درون انگیزه آن‌ها تاثیرگذار باشد.

البته دانشگاه آزاد تقدیرهایی را از بچه ها انجام داده، سازمان بسیج علمی هم حمایت‌هایی صورت داده هست به طوریکه ما بالاترین حمایت را از سوی سازمان بسیج علمی داشتیم حتی ازبرای تجاری‌سازی طرح‌ها بسیار به ما کمک کردند.

فارس: به این معنی طرح‌های این بچه‌ها به مرحله تجاری‌سازی هم رسیده هست؟

خسروانی: درصورتیکه حمایت صورت بگیرد طرح‌ها قابلیت تجاری‌سازی دارند ولی باید حمایت صورت بگیرد.

به طور مثال خرج‌ای که ما عنوان کردیم از ثبت‌نام تا اعزام؛ ازبرای یک نفر ۳ هزار دلار بوده هست، البته بچه‌ها خرج‌های دیگری هم پرداخت کرده‌اند که با توجه به قیمت دلار خرج سنگینی هست، ولی خوشبختانه خانواده های دانش آموزان تحت هر شرایطی که باشند بچه ها را حمایت   میکنند و به مسابقات می‌فرستند.

چه بسا دانش‌آموزانی که با شرایط مالی به مراتب بهتر از این بچه ها ایده و طرحی نداشتند ولی این بچه‌ها واقعاً تلاش می‌کنند و بیشتر روزها از ۸صبح تا ۱۲شب درون مدرسه می‌ماندند.

* نوجوانانی که ازبرای رفع احتیاج مردم طرح کاربردی ارائه دادند

پس از گفت‌وگویمان با خسروانی سؤالات را با اعضای تیم ادامه دادیم.

فارس: از خودتان بگویید، چند ساله هستید و درون چه کلاسی طرح ارائه دادید؟

میرمهدی: متولد سال ۸۳ هستم، به کلاس نهم می‌روم و ازبرای ادامه تحصیل رشته تحصیلی‌ علوم تجربی را انتخاب کردم.

ولی درون مسابقات جهانی سئول طرحی درون کلاس عمران ارائه دادم، این طرح را با مشارکت شاهین سنگانه ارائه دادیم.

فارس: با وجود علاقه به رشته تجربی به چه دلیل طرحت را درون کلاس عمران ارائه دادی؟

میرمهدی: ایده‌ای که داشتم یک ایده کاربردی بود و با توجه به احتیاج جامعه این طرح را ارائه دادم.

سنگانه: متولد ۸۳  هستم و ازبرای ادامه تحصیل رشته علوم تجربی را انتخاب کردم.

بهبو: من متولد ۸۴ هستم و هم‌گروهی‌ام احرار متولد ۸۳ هست.

فتحراضی: متولد ۸۳ هستم.

غریبی: ۱۴ ساله هستم و درون کلاس متالوژی شرکت کردم.

 یلان: متولد ۱۳۸۴ هستم.

روحی: من متولد ۱۳۸۳ هستم و رشته ریاضی را ازبرای ادامه تحصیل انتخاب کردم.

* از کمک به مردم درون حوادث غیرمترقبه تا کمک به ارتقای صنعت خودرو

فارس: هر کدام از عزیزان درمورد طرحتان توضیحاتی دهید.

میرمهدی: طرح ما سیستمی هست که وضعیت سلامت سازه را معلوم می‌کند، طرح ما غیرحضوری درون کره ارائه شد ولی درون مسابقات چین حضور داشتیم که مدال نقره گرفتیم.

بهبو: ما یک ربات دوزیست ساختیم که بتوانیم درون آینده جایگزین انسان‌ها کنیم، این ربات درون مواقع سیل‌زدگی یا مواقعی که انسان ازبرای کمک‌رسانی دچار صدمه می‌شوند، کمک‌رسانی می‌کند.

فتحراضی: طرحی که من دارم سیستم افزایش‌دهنده بازده دینام خودرو هست، از طریق این دستگاه‌ می‌توانیم به صنعت ماشین‌های برقی و خورشیدی کمک کنیم. 

یلان: طرحی که ما به کره بردیم دستگاهی هست که به افراد نابینا کمک می‌کند که اجسام را پیدا کنند و درون زندگی روزمره به آنها کمک می‌کند تا راحت‌تر زندگی کنند و وسیله‌ای را که گم کردند به تنهایی بیابند.

غریبی: موضوعم درمورد تأثیر سرعت دوران بر روی جوشکاری درون آلومینیوم (۶۰۶۱) بود، کاربرد طرحم این هست ما می‌توانیم درون جوشکاری‌های درز تانک، هواپیماهای خصوصی ماشین‌ها و کشتی‌ها از آن استفاده کردن کنیم، خرج این نوع جوشکاری خیلی بالاست ولی کیفیت خیلی خوبی ارائه می‌دهد.

* ورود نوجوانان ایرانی به حوزه پزشکی

روحی: طرح من درون حوزه بهداشتی و مهندسی بوده و دستگاهی ساخته‌ام که می‌تواند به افرادی که درون بیمارستان‌ها بستری‌ هستند کمک کند.

فارس: نحوه کار دستگاه به چه صورت هست؟

روحی: این دستگاه به صورت ۲ باکس هست که به وسیله سنسور می‌تواند علایم حیاتی  مثل ضربان قلب، درصد اکسیژن و هموگلوبین خون درون بدن را بسنجد، این دستگاه می‌تواند اطلاعات را به اپلیکیشنی که درون تلفن همراه ساخته‌ام، ارسال کند.

پس از دریافت این اطلاعات، بیماران می‌توانند آن را به اعضای خانواده یا به یک پزشک ارسال کنند.

یوسفی: ما یک طیف‌سنج جرمی ساخته‌ایم، از طریق این دستگاه با فشار متراکم اسید می‌توانم بگویم محلول چیست و کارایی آن چیست و درصد خلوص و مشخصات آن را هم می‌توانم بگویم. 

فارس: ایده‌ها از چه زمانی به فکر شما رسید؟

روحی: من به دلیل اینکه چند دفعه داخل آمبولانس رفته بودم با این دستگاه‌ها آشنایی پیدا کردم و این ایده را گرفتم.

میرمهدی: آخر اسفند ماه سال ۹۷ این ایده به ذهن ما رسید و ما کلاس‌ها را شرکت کردیم و اردیبهشت ماه درون مسابقات چین شرکت کردیم.

سنگانه: ابتدا ایده به ذهنم رسید و سپس با هم بر روی آن فکر کردیم و آن را ساختیم.

یوسفی: ما درون مدرسه درمورد طیف‌سنج مطالبی خوانده‌ایم، ایده این طرح را از کتاب درسی شیمی صفحه ۱۷ سال دهم گرفتم، یک خودآزمایی درمورد طیف‌سنج نوری بود که من از روی آن ایده گرفتم، درون مورد طیف‌سنج تحقیق کردم و دیدم می‌توانیم یک محلول یا عنصر را به دستگاه ارائه دهیم و براساس حرارت آنالیز کامل را ارائه دهد، دستگاهی ساختم که این کار را انجام دهد. 

فارس: ازبرای آینده طرح‌تان چه برنامه‌ای دارید؟

سنگانه: درصورتیکه بتوانیم قصد داریم درون آینده یک طرح را گسترش بدهیم.

غریبی: من پروژه‌ام را تنها درون سه هفته انجام دادم و هم اکنون تکمیل نشده هست، ولی همه آزمایشات انجام شده و برنامه‌ریزی ما ازبرای آینده این هست که نقاط ضعف را کمرنگ‌تر کرده و استحکام کار را افزایش دهیم.

فارس: چطور هم درس خواندید و هم ازبرای تکمیل طرح وقت گذاشتید؟یوسفی: تا مهر ماه طرحم را به اتمام می‌رسانم و یک دستگاه آماده می‌تواند راحت تجاری‌سازی شود. 

سنگانه: برنامه‌ریزی می‌کردیم، زمانی را به طرح‌مان اختصاص می‌دادیم و بخشی را به درس و امتحانات؛ خانواده‌‌مان هم خیلی به ما کمک می‌کردند.

فارس: شما که درون مسابقات میان‌المللی دیگر هم شرکت کردید، تفاوت مسابقات را چطور ارزیابی می‌کنید؟

سروی: درون مسابقات میان‌المللی همه کارهای‌شان را با نظم انجام می‌دهند و حمایت آنها از نوجوانان مستحکم‌تر هست، درون کشورهای دیگر هم آموزش و پرورش و هم دولت مخترعان را بخصوص درون سنین نوجوانی حمایت می‌کنند ولی ما تنها خانواده‌های‌مان را داشتیم و همه خرج‌ها بر عهده خانواده‌های‌مان بوده هست.

غریبی: فضا درون مسابقات کره جنوبی، فضای دوستانه‌ای بود ولی درون مسابقات ایران به دلیل عدم برنامه‌ریزی، تأخیر زیاد هست.

سروی: صد درصد، به طور مثال ما ازبرای خرید یک موتور قوی که سبب بهتر بودن طرح‌مان می‌شد به مشکل برخوردیم یا حتی ازبرای برنامه‌نویسی‌ها و تهیه یک LED کوچک خرج‌های سنگینی کردیم، هم به لحاظ مالی و هم به لحاظ دسترسی به قطعات موردنیاز مشکلاتی را احساس کردیم.

فارس: درون طول تکمیل طرح‌تان، تحریم‌ها را هم درون کار حس کردید؟ 

روحی: من ۲ سال درون کانادا زندگی و تحصیل کردم، با این وجود احساس می‌کنم درون ایران می‌توانم بهتر درس بخوانم و مدرسه‌های کانادا خیلی عقب‌تر از مدارس ایران هست.

ازبرای پروژه‌‌ام نیز از وسایلی که استفاده کردن می‌کنم درون ایران هم وجود دارد و لازم نیست که آن‌ها را درون خارج از کشور تهیه کنم.

سروی: از وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم و همچنین معاونت علمی ریاست جمهوری.

فارس: از چه نهادهایی انتظار حمایت دارید؟

فارس: به نظر شما طرح‌هایتان قابلیت تجاری‌سازی دارد؟

سروی: هدف ما دور کردن نیروی انسانی از محل‌های پرمخاطره هست و این طرح قابلیت  تجاری‌سازی را دارد، درصورتیکه حمایت شویم می‌توانیم این طرح را کاربردی کنیم.

غریبی: درصورتیکه طرح ما حمایت مالی شود و ما بتوانیم تست‌هایمان را قوی‌تر انجام دهیم قطعا دستگاه‌های قوی‌تر ارائه می‌دهیم.

یوسفی: پدرم سرمایه‌گذار تجاری‌سازی طرحم هست و از من حمایت مالی می‌کند، البته پدر من پس از دیدن طرح من به این نتیجه رسید که طرحم کاربرد و متقاضی بسیاری دارد و به همین دلیل حاضر به سرمایه‌گذاری بر روی طرح شد. 

انتهای پیام/

فارس من| فرزندان اساتید دانشگاه ازبرای نقل و انتقال باید آخرین امتیاز رشته خود را کسب کنند

 به گفته خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، سامانه «فارس من» سامانه ‌ای هست که مخاطبان خبرگزاری فارس می‌توانند از طریق آن مشکلات خود درون تمام حوزه‌ها را مطرح کنند تا خبرنگاران خبرگزاری فارس این مشکلات را پیگیری کرده و جواب آن را از مسؤولان دریافت کنند.

مخاطبان خبرگزاری فارس موضوع «امتیازهای ناعادلانه‌ فرزندان اساتید دانشگاه را لغو کنید» را مطرح کرده و از خبرگزاری فارس خواستار گفت‌وگو با مسؤولان شدند که خبرنگاران خبرگزاری فارس برحسب وفای به عهد این موضوع را پیگیری کردند.

عماد فاطمی زاده معاون دانشجویی دانشگاه صنعتی شریف درمورد موضوع «امتیازهای ناعادلانه‌ فرزندان اساتید دانشگاه را لغو کنید» گفت: این موضوع که گفته می‌شود فرزندان اساتید و اعضای هیأت علمی دانشگاه ها به راحتی دانشگاه خود را تغییر می‌دهند و ناعادلانه هست صحبت درستی نیست چراکه همه مراحل مربوط به دانشجویان قانونی و براساس ضوابط هست.

وی افزود: قانون و ضوابط دانشگاه و همچنین براساس  دستورالعمل وزارت علوم اجازه تغییر دانشگاه را حتی به فرزندان اساتید را نمی‌دهد به چه دلیل که ازبرای نقل و انتقال دانشجویان یکسری ضوابط وجود دارد که درصورتیکه دانشجو شرایط را داشته باشد دانشگاه خود را تغییر می دهد.

معاون دانشجویی دانشگاه شریف تصریح کرد: فرزندان اساتید و اعضای هیأت علمی دانشگاه ها درون صورت تغییر دانشگاه خود باید ۸۵ تا ۹۰ درصد آخرین امتیاز رشته تحصیلی خود را کسب کرده باشد تا بتواند نسبت به تغییر دانشگاه کار کند.

فاطمی زاده ادامه داد: اساتید و فرزندان آنها هم براساس قوانین و ضوابط آموزش عالی رفتار می‌کنند و هیچ شکل ناعدالتی وجود ندارد.

انتهای پیام/

دانلود آهنگ محمد علیزاده تو بری بارون

دانلود آهنگ قدیمی محمد علیزاده تو بری بارون

سورپرایز ویژه موزیک ترین / دانلود آهنگ زیبا و شنیدنی محمد علیزاده به نام تو بری بارون با متن آهنگ و دو کیفیت ۳۲۰ و ۱۲۸ برای شما عزیزان آماده شده است.

Download Exclusive Music By : « Mohammad Alizadeh – To Beri Baroon » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانود آهنگ محمد علیزاده تو بری بارون

متن آهنگ تو بری بارون محمد علیزاده

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

تو بری دَووم نِمیارم ، بدونِ تو یه روزَم!!!…♯♫♪

من میترسَم آخَرم بی تو ، از این دوری بِسوزم…♯♫♪

تو بری تَنهایی ، بَدجوری تو این خونه میمونه…♯♫♪

باید عَکساتو بغَل کُنم ؛ تو تَنهایی دیوونه!!!…♯♫♪

( تو بِری بارون ؛ نِمیاد دیگه…♯♫♪

کاش بِشه با اون روزا ، بازم بِشه دیدت!!…♯♫♪

تو بِری قَلبم ؛ میگیره بَرگرد…♯♫♪

ببین این دَستامَم ، از دوریت یَخ کرد ..!!) ۲بار تکرار…♯♫♪

پَرپرم نَکن ، آسمون ، عاشِقت بودم!!…♯♫♪

آروم ، دیگه نکُن زِندگیمو باز ، داغون…♯♫♪

گیج و بی قَرار ، میشم خاطراتِت رَد میشم…♯♫♪

ببین عاشِق ترینم ، از هَمیشَم!!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

محمد علیزاده تو بری بارون

نوشته دانلود آهنگ محمد علیزاده تو بری بارون اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

دانلود آهنگ رضا صادقی هست یا نیست

دانلود آهنگ جدید رضا صادقی هست یا نیست

بشنوید و شاد شوید در موزیک ترین / دانلود آهنگ زیبا و خاطره ساز رضا صادقی به نام هست یا نیست با متن آهنگ و بالاترین کیفیت ممکن

شعر : عاطفه حبیبی ♪ ملودی : رضا صادقی ♪ تنظیم : رضا صادقی ♪

Download Exclusive Music By : « Reza Sadeghi – Hast Ya Nist » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ رضا صادقی هست یا نیست

متن آهنگ هست یا نیست رضا صادقی

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

خیلی وقته که ازَت ، خَبری نیست که نیست!!!…♯♫♪

منَم و خاطره هات ، منم و چشمایِ خیس…♯♫♪

#شعر : عاطفه حبیبی ♪

مدتِ زیادیه ، که در اِنتظارتم…♯♫♪

این قرارِمون نبود ، خیلی بی قَرارتم!!!…♯♫♪

( خیلی دِلتنگتنم ، حواست هَست یا نیست…♯♫♪

اونقدر که از دِلم ، اثَری نیست که نیست!!…♯♫♪

نگو که بِینمون ، احساسی نیست که هَست…♯♫♪

پس واسه چی ازَت ، خَبری نیست که نیست!!! ) ۲بار تکرار…♯♫♪

دلِ بی طاقتِ من ، وا نمیشه بَعد از این…♯♫♪

#ملودی : رضا صادقی ♪

از درون خُرد شدم ، حال و روزَمو ببین!!…♯♫♪

قولامونو نَشکنه ، سیلِ گریه هایِ من…♯♫♪

تو باید بَرگردی ، تویِ لحظه هایِ من!!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

رضا صادقی هست یا نیست

نوشته دانلود آهنگ رضا صادقی هست یا نیست اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

دانلود آهنگ مهدی جهانی پرپر

دانلود آهنگ جدید مهدی جهانی پرپر

بشنوید و لذت ببرید در موزیک ترین / دانلود آهنگ شنیدنی و بسیار جذاب مهدی جهانی به نام پرپر کن این دلو من هروقت دل زدم با بهترین کیفیت و متن آهنگ

Download Exclusive Music By : « Mehdi Jahani – Parpar » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ مهدی جهانی پرپر

متن آهنگ پرپر مهدی جهانی

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

تو چشات فرق داره، با همه!! به تو وابسته ام، من یه عالَمه…♯♫♪

تورو من، تا همیشه یادَمه….…♯♫♪

یادمه که چشات، فرق داره… با همه ؛ به تو وابسته ام مَن یه عالمه…♯♫♪

تورو من تا همیشه، یادمه! یادمه……..…♯♫♪

وب سایت موزیک ترین

{ پرپر کن؛ این دلو من هر وقت دل زدم…♯♫♪

با هرکی بد باشی، منم باهاش بَدم…♯♫♪

غُصه میخوره، دلم واست… تو یه کاری کن؛ نَرم راحت…♯♫♪ } ۲ بار تکرار شود

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

mehdi_jahani

آهنگ ‘پرپر’ به زودی ….

اگر دوستش دارید قلب قرمز بزارید ♥

مهدی جهانی پرپر

نوشته دانلود آهنگ مهدی جهانی پرپر اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

علوم شناختی؛ علم رو به رشدی که هدایت فکری جامعه را برعهده دارد

محمد مهدی نژاد نوری معاون پژوهش و فناوری اسبق وزارت علوم درون گفت‌وگو با خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس با اشاره به اهمیت علوم شناختی و ترویج آن درون مراکز علمی گفت: رشته علوم شناختی به عقیده من از علوم فلسفه، ذهن، روان شناسی و جامعه شناسی به وفور استفاده کردن می‌کند و درون واقع می توان عنوان کرد که علم رو به رشدی بوده و دارای بحث ذهنی و ادراکی هست.

* علوم شناختی  به شناخت انسان از ادراک می پردازد

وی افزود: رشته علوم شناختی افزایش شناخت انسان بر کارکردها و فیزیولوژی مغز را درون بردارد درواقع به شناخت انسان از ادراک می پردازد به طوری که با تکنیک، سیگنال مغز را فعال می‌کند.

مهدی نژاد نوری تصریح کرد: علوم شناختی درون قالب بحث ذهنی و ادراکی نگاه ها و شناخت انسان ها را نسبت به پیرامون‌شان را شکل می‌دهد و می‌تواند به عنوان یک رشته کاربردی نقش آفرینی کند.

* لزوم ترویج رشته علوم شناختی درون مراکز علمی

وی ادامه داد:  علوم شناختی باید با توجه به کارکرد علمی که دارد درون همه دانشگاه‌ها و مراکز علمی ترویج پیدا کند.

انتهای پیام/

دانلود آهنگ روزبه بمانی اتفاق

دانلود آهنگ جدید روزبه بمانی اتفاق

برای اولین بار در رسانه موزیک ترین / دانلود آهنگ شنیدنی و احساسی روزبه بمانی به نام اتفاق با متن و برترین کیفیت ممکن اماده شده است.

Download Exclusive Music By : « Roozbeh Bemani – Etefagh » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ روزبه بمانی اتفاق

متن آهنگ اتفاق روزبه بمانی

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

مثلِ چشامی ، مثلِ نفس کشیدن شدی برام.. هَوامی!…♯♫♪

برو از هرکی پرسید ازت، چرا باهامی؟! بگو خدامی…♯♫♪

وب سایت موزیک ترین

تنِ تو باغه ، تو توی هر پلکی که میزنی اتفاقه…♯♫♪

تو که تو خونمی کل این جهان به چشمم، همین اتاقه…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

آهنگ «اتفاق» برای من که کمتر کاری از این جنس خوندم یه اتفاقه

خودم خیلی دوسش دارم، امیدوارم شمام دوسش داشته باشید❤

🔗تاریخ انتشار، ۱۸ مرداد ساعت ۱۷:۰۰ از کانال تلگرامم و همه سایت های معتبر موسیقی‌ ‌

روزبه بمانی اتفاق

نوشته دانلود آهنگ روزبه بمانی اتفاق اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.